Tämän kevään aikana me Risk!-tiimin opiskelijat saimme suunnittelu- ja ohjausvastuun Hyvinvoinnin ja terveyden edistäminen- opintojakson dialogitreeneissä. Meidän kolmen hengen pientiimin vastuuaiheena oli työmenetelmien perusteet. Syventääksemme osaamistamme treenien aiheesta perehdyimme myös aihetta käsittelevään kirjallisuuteen.
Muut Risk!-tiimiläiset saivat valmistautumistehtävänä tutustua
käsitteisiin työmenetelmä ja toimintamalli. Lisäksi tehtävänä oli lukea
voimavaralähtöisyydestä, video-ohjauksesta ja dialogista, joihin myöhemmin
dialogitreeneissä syvennyimme huolellisemmin. Dialogitreenien aikana kuulimme
mielenkiintoisia esittelyitä elämäntapamuutoksen tehneistä henkilöistä, joita
löytyi niin julkkiksista, tiimiläisten läheisistä kuin omista
tiimiläisistämmekin.
Ensimmäisenä esittelyssä kirja nimeltään Terveyden edistäminen -
Uudistuvat työmenetelmät (2002), joka toimii hyvänä oppikirjana niin
ammattikorkeakouluissa kuin myös käytännössä toimiville sosiaali- ja
terveysalan ammattilaisille. Kirja auttaa ymmärtämään erilaisten työmenetelmien
historiaa, sisältöä ja tarkoitusta erilaisissa tilanteissa. Terveyden
edistäminen on nykyajan trendi, jonka juuret ovat lähtöisin 1920-luvulta terveyssisarten
toiminnan alkamisessa. Heidän tehtävänään olivat sairauksien ehkäisy, ohjaus ja
opetus kotikäynneillä. Nykyään puhutaan enemmän terveyden edistämisen
näkökulmasta sekä voimavaralähtöisestä ja ratkaisukeskeisestä työmenetelmästä,
jotka perustuvat asiakkaan jäljellä olevien voimavarojen nostamiseen ja
hyödyntämiseen sairauden hoidossa.
Dialogitreeneissä esiintyneet työmenetelmät voimavaralähtöisyys,
dialogi (terveyskeskustelu) ja videovälitteinen ohjaus käsitellään
perusteellisesti kyseisessä kirjassa. Kirja sai meidät pohtimaan työmenetelmien
yhteyksiä, sillä esimerkiksi urheilussa käytetään videointia, jossa urheilija
tallentaa oman urheilusuorituksensa. Tallennetun videon pohjalta urheilija ja
valmentaja voivat myöhemmin käydä dialogia suorituksesta. On video-ohjausta ja
video-ohjausta. Toisin sanoen ohjaus voi tapahtua tallennetun videokuvan
perusteella kasvotusten jälkikäteen tai terveyskeskustelu / konsultointi voi
tapahtua videokuvan välityksellä reaaliajassa.
Työmenetelmä on menetelmä, jolla työ tehdään, eli tapa toimia.
Toimintamalli tarkoittaa toiminnan organisointia ja työjaon tapaa.
Ammattilaisten on kehitettävä työmenetelmiä asiakaslähtöisyyden periaatetta
kunnioittaen asiakkaalle, aikakaudelle ja työympäristölle suotuisiksi.
Ammattilaisen tiedon ajantasaisuutta on myös korostettava, jotta palvelun laatu
on paras mahdollinen.
Toinen aihepiiriä käsittelevä, tutustumisen arvoinen kirja on Vuorovaikutuksellinen
tukeminen (2008). Kirja sopii erinomaisesti sosiaali- ja terveysalan
opetukseen eri koulutusasteilla, mutta myös kaikille muille vuorovaikutustyötä
tekeville, joita kiinnostaa ihmisen kasvun, terveyden, elämänhallinnan ja
hyvinvoinnin tukeminen. Kirjassa käsitellään vuorovaikutuksen muotoja
monipuolisesti huomioiden mm. kiintymyssuhdemallit, transferenssitunteet sekä
työntekijän oma reflektointikyky ja tunneäly. Kirjaa lukiessa tutuksi tulevat
myös ratkaisu- ja voimavarakeskeinen näkökulma, ryhmän ohjaaminen ja erilaiset
toiminnalliset menetelmät, kuten musiikin, kuvan, kehon, kirjallisuuden ja
draaman käyttö asiakastyössä. Kirjan ydinsanoma onkin, että “Vuorovaikutus on
tärkeä ammattipätevyyden alue, jota voi harjoitella ja oppia”.
Kolmas kirja aihepiiriin liittyen oli Taking up One's Worries - A
Handbook on Early Dialogues (2009). Kirja on erinomainen sosiaali- ja
terveysalan kurssikirja, joka on käsikirja aikaisen välittämisen malliin
erityisesti niille, jotka työskentelevät lasten ja nuorten parissa. Käsikirja
neuvoo perusteellisesti ja käytännönläheisesti, kuinka aikaisen välittämisen
malli toimii ja kuinka mallia toteuttava voi tehdä havaintoja asiakkaastaan.
Teoriatasolla kirja antaa avainpointteja huolen eri osa-alueista,
ennakoinnista, voimavarojen tunnistamisesta, tuen ja kontrollin yhdistämisen
hyödyistä sekä palautteen tärkeydestä. Lisäksi kirjassa neuvotaan myös
jatkamaan yhteistyötä aikaisen välittämisen jälkeen sekä hyödyntämään verkkoa
ja video-ohjausta sekä video-keskusteluita. Käytännön tasolle käsikirja menee
erilaisten esimerkkilomakkeiden, -keskusteluiden sekä -tulosten avulla, jotka
kuvaavat oivallisesti aikaisen välittämisen mallia käytännössä.
Sini, Hannele & Otteliina
Eriksson, E., Arnkil T E. 2009. Taking up
One's Worries - A Handbook on Early Dialogues. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos:
Jyväskylä
Pietilä, A-M. Hakulinen, T. Hirvonen, E. Koponen, P. Salminen, E-M.
Sirola, K. 2002. Terveyden edistäminen. Uudistuvat työmenetelmät. WSOY:
Helsinki.
Vilén, M., Leppämäki, P., Ekström, L. 2008. Vuorovaikutuksellinen
tukeminen. 3. painos. WSOY Oppimateriaalit: Helsinki.
Kuvien lähde: pixabay.com